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我校学生课外体育活动现状调查与分析-论文网

时间:2014-08-16  作者:包海丽

论文摘要:通过文献资料调研和问卷调查等方法,对我校学生参加体育活动的态度、活动形式、活动时间、参加频度、场地器材及所喜爱的运动项目等进行了全面的调查,为学校体育活动的开发提供参考。通过对航海工程学院、船舶工程学院、港口管理学院、海洋旅游学院学生参加课余体育活动现状的调查,对存在的问题有针对性地提出建议。
论文关键词:课外体育活动,调查,现状

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容,它与体育课相互配合共同完成学校体育的目标和任务,它对培养大学生的体育意识、兴趣、能力和习惯,促进学生身心健康发展,有着重要作用。本文希望通过调查分析,系统了解我校学生参加课外体育锻炼的现状并发现存在的主要问题,为提高学生参加课外体育锻炼的质量,形成新的完整的体育课程结构,确立新的院校体育教育目标提供依据。

1.研究对象与方法

1.1问卷调查法对我校四个学院180名同学(男女各90名)进行了问卷调查,问卷回收率100%。

1.2文献资料法查阅了与本研究有关的文献资料,进行充分的分析和利用。

1.2数据统计法对收集到的调查数据进行归类整理,通过计算机进行了数据处理。

2.调查结果与分析

2.1参加课外体育活动的情况

调查发现:每周参加3~4次课外锻炼的同学约占被调查总人数的27.8%,每周锻炼2次的占19.5%,而每周锻炼1次以下的竟占到52.6%。(详见表1)

表1参加课外体育锻炼次数

周次数

34

总计

2

总计

1次以下

总计

性别

人数

35

15

50

20

15

35

32

63

94

百分率

19.5

8.3

27.8

11.2

8.3

19.5

17.5

35.1

52.6

2.2参加体育课的动机

根据调查,支配学生参加课外体育活动的动机,主为要增强体质,丰富自己的业余生活,掌握体育锻炼方法,广交朋友和陶冶情操。这说明他们对课外体育有明确的认识,动机是健康的,积极的,有利于身心健康。但也有一部分学生对课外体育锻炼认识不清,如应付考试及格和无目的跟随别人活动等等(表2)

表2参加课外体育的动机

增强

体质

丰富业余生活

掌握锻炼方法

社会

交往

应付

考试

无目的

%

72.4

39.8

27.2

28.6

13.1

10.8

排序

1

2

3

4

5

6

2.3参加体育锻炼的项目

学生对课外体育活动项目的选择,男女生存在较大的差异性,这反映了性别的需要,兴趣、能力不同的差异,但球类仍是着选项目。原因在于球类项目富有竞争性,适合于现代大学生的特点。从选择的内容来看,男性较女性更倾向于富有竞争对抗性的项目,女性则更倾向于对抗不太激烈,身体接触少,一般都须在专门场地器材上进行锻炼,有利于形体发展的项目。

表3参加体育锻炼的项目%

项目

足球

篮球

排球

乒乓球

健美操

武术

其他

男生

32

45

20

19

0

11

11

女生

0

2

35

33

42

2

12

2.4学生对课外体育锻炼价值的认识

表4对体育锻炼价值的认识

意义非常重大有必要锻炼

有一定价值可适时锻炼

课外锻炼可有可无

价值很小无须锻炼

人数

44

76

57

4

%

24

42

31

2.2

体育锻炼能够增强体质,应该积极参加,这一观点已经被24%的同学所认同;认为体育锻炼有一定的锻炼价值,适当的时候可以参加的占42%;31%的女生认为课外锻炼可有可无;仅有4位被调查的学生认为课外锻炼的价值很小根本无需锻炼。由此可见,有近65%的学生对体育锻炼价值的认识比较明确,这反映了大学生体育认知水平的提高,也与经济的发展和社会的进步有着密切关系。但仍有近3成的女生对体育锻炼的意义认识不清,这就需要体育教育工作者不断加强对学生的体育意识教育,正确地开发和引导她们的体育动机,努力促使她们养成自觉锻炼的良好习惯。

2.5影响学生参加课外体育活动的主要原因

表5主要原因分析

没时间

无场地

无器材

无人指导

怕受伤

不会练

无兴趣

体弱多病

家长反对

其他

人数

97

61

72

49

29

23

58

14

5

6

%

53.8

33.8

40

27.2

16.1

12.8

32.2

7.7

2.7

3.3

调查结果显示表5:影响大学生课外体育活动的主要原因依次为:无时间、无器材、无场地、无兴趣、无人指导、怕受伤、不会练、体弱多病、家长反以对等。“无时间”是主要影响因素,无器材、无场地、无兴趣为次要因素,大学生可以通过自身的调节和消除次属原因,使保持良好的健康水平。

3.结论与建议

3.1结论:(1)我校约有80%的学生能够不同程度的参加课外体育活动,大部分学生体育锻炼意识和习惯正在形成。(2)学生课外体育活动的动机几乎都是健康积极的,希望通过体育锻炼增强体质,丰富自己的业余生活和社会交往。

(3)学生课外体育活动的主要场所是本校体育场馆和宿舍,主要是以球类为首选项目,课外体育锻炼的形式以个人锻炼为主。(4)场地、器材与学生数相比,严重不足,这在很大程度上影响了学生参与课外体育锻炼。

3.2建议:(1)强化学生进行体育锻炼的意识,通过体育理论的讲授使学生掌握体育独特的培育人的过程。(2)加大学生课外体育活动的组织与管理,教师应加强对学生进行科学体育锻炼的指导,提高锻炼的效果。(3)应根据学生的喜好,抓一个重点运动项目,形成学校体育特色活动,带动课外体育锻炼。(4)学校应充分利用现有的场地设施,挖掘潜力,加强管理,延长开放时间,提高场馆的利用率。

参考文献
1 张兰,张胜志,等. 甘肃省普通高校大学生课外体育活动现状调查[J]. 体育科学,2004,3.
2 曾吉. 普通高校学生课外体育活动的调查研究[J]. 浙江体育科学,2000,12.

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