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试析新西兰华文教育的发展及特点

时间:2016-04-29  作者:王娟
  三. 结束语:

 

综观华文教育在新西兰的发展历程,虽然起步较迟,但在整个华人群体的共同努力下形成,经历了初期的艰难而独立的成长,后经一代又一代华人努力的浇灌,终于成就了今天茁壮成长的局面。这不但是华文教育工作者所乐见的,也是旅居新西兰华人的光荣与骄傲。在二十一世纪的今天,中国综合国力不断增强,中国在全球化的进程中发挥着越来越重要的作用。目前,新西兰政府非常重视同中国在各方面的交流与合作,那么汉语势必逐渐发挥更大的作用。当地政府推行奉行多元化文化,允许不同文化共同存在和发展,认识到了解异族的同时,必须更清楚的认识自身,这才是民族融合的原动力。允许和尊重华人华侨了解和学习汉语,也为尊重和欣赏中华文明的异国人民打开了学习汉语的方便之门。相信在广大华人华侨的不断努力下,在当地政府的大力关注和支持下,新西兰的华文教育一定有着更加美好的明天。


参考文献:
1.杨进发【澳】《新金山—澳大利亚华人》【M】,上海译文出版社,1988年
2.杨汤城口述,丁尊身整理,《新西兰华侨史》【M】,广东人民出版社,2001年
3.周耀星编著:环境论文《纽西兰华侨史略》【M】(A brief history of the overseas Chinese in New Zealand),新西兰双星出版社, 1996年
4.冯吴碧伦著:《中国人在新西兰》【M】(The Chinese in New Zealand ),香港大学出版社,1959,年
5.陈文照《新西兰》【M】,世界知识出版社,2001年
6.严丽明,试析新西兰华文教育的发展.[J]2005年第一期,八桂侨刊.
7.李天赐,大洋州的华文教育. [J]1999年第一期,八桂侨史.
8.刘新,新西兰华文教育结硕果[Z] 2001.7海外嘹望.

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