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浅谈《冷冲模设计》课程的教学改革与实践

时间:2016-08-02  作者:于琳华

论文摘要:本文从高等职业教育培养的目标出发,针对《冷冲模设计》课程教学过程中出现的问题,总结以往的教学经验,对课程教学进行改进和实践探索,以此说明教学改革对专业课程的教学工作的重要作用。
关键词:冲压工艺 模具设计 教学方法 教学改革
1.引言
《冷冲模设计》是我校高职模具设计与制造专业的主干专业课程,主要讲授冷冲压工艺的基本原理及其模具设计的基本方法。教学内容涉及机械制图、设计、零件、公差与配合、工程材料与热处理等课程。学习本课不仅需要学生具有相关的基础理论课知识,还要有较强的识图能力、良好的空间想像能力和一定的生产实习经验积累。由于教学的内容繁杂、知识涵盖面宽、部分内容抽象,连贯性不强、实践性与综合性要求高等,因此授课与学习的难度均较大。学生普遍感到学习吃力,知识难懂内容零乱,常常导致学生重点不易掌握、难点不能吃透、疑点难以解开。这些问题严重地影响和制约了学生学习的积极性,使得教学效果大打折扣。
对于模具专业的学生,本课程教学的好坏不仅影响学生后续的课程设计和毕业设计,还影响到学生毕业后的求职与就业问题。针对上述问题,我们在教学方法、手段和教学内容表现形式上进行了探讨和改革。
2.精选教学内容,教学论文突出教学重点
教学内容体系改革是高职教学改革的重点和难点。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容。教学要以应用为目的,以必需、够用为度;专业课教学更要加强针对性和实用性[1]。在学生掌握课程基本教学要求的前提下,系统的加强实践内容,提高学生适应企业需要的能力,同时也能提高学生学习的主动性和热情。
1)依照培养目标,优化教学内容
本课程的教学内容应贴近生产实际,使学生具备常见冲压件的工艺编制、模具设计、质量分析与控制等方面的能力,并能及时汲取本学科的新技术、新工艺、新材料等。根据上述培养目标,对现有的教学内容进一步优化和调整:从实际应用出发,适当删减或压缩一些不重要的或偏离专业或仅限于了解的内容。如简化冲压变形的机理分析;缩减提高冲裁件精度方法和胀形、翻边、缩口、自动模设计等章节;增加必要的、实用极强的教学内容,如增加冲裁、弯曲、拉深三大部分的工艺计算和冲压工艺的制定实例;增加多工位级进模以及汽车车身覆盖件的讲授内容,以满足本校学生就业后生产的需要;增加冲压新技术、新工艺的介绍,使学生具体地了解专业发展的方向。这样以学生能力的培养为教学目的,既突出了教学重点,又展示了教学内容的实用性,使学生能在较少的学时内掌握冲压的基本原理、冲压工艺编制和冲模设计方法。

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