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让课堂流淌着生命的灵性-论文网

时间:2014-11-30  作者:阙荣娥

论文摘要:让课堂流淌着生命的灵性-论文网
论文关键词:课堂,流淌,生命,灵性
 

福建省南平市延平区来舟中心小学353004

人性的课堂洋溢着灵性,人性的课堂凸显着个性。新课程视野中的课堂教学,应在师生沟通与对话中实现生命的发展。每个学生都是一个灵动的鲜活的生命体,他们犹如一块块乌黑闪亮的煤炭,蕴藏着巨大的能量。他们需要的是火花,一经点燃,他们将释放出巨大的能量,燃烧成熊熊大火。我校黄存源老师执教的《将相和》一课给了我们很好的启示:

一、借一缕阳光,涌动一堂灵性。

亮一线灯光能光耀全屋,借一缕阳光能哺育万物。我校黄存源老师教《将相和》“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不去!”这句话时,正是借用了代表廉颇人物性格的典型语言去链接文本,去唤醒学生的思维,进而提出“自由读一读,你能从廉颇的话中读懂什么?”之问题。学生借着这一典型的人物性格语言,踏着这一缕唤醒思维的阳光,去思考,去领悟,从而生成出“我读出了廉颇内心的强烈不满。”“我读出了廉颇当时十分生气。”“我读出了廉颇不服的原因,他觉得蔺相如就靠一张嘴,没什么能耐。”“我读出了廉颇想寻机报复,以除心头之恨。”之个性体验,使学生与文本之间形成积极的多维、有效的互动力,从而唤起学生的经验,开启学生的思维,与文本之间产生共鸣,走向融合,走向丰富,迸发出火花,灵动的生成课堂涌动出灵性。

二、给一份启迪,喜迎一份精彩。

有人说:学生的独特感悟是生命的火花,是教育追求的境界。我校黄存源老师在指导读廉颇的话语时,不惜步步给一份启迪,去促进学生情感的生成,让我领略到了这种境界。

师:你读懂了什么?

生“我读懂了廉颇攻无不克,战无不胜。

生:我读懂了蔺相如没能耐,仅靠一张嘴这句话不公平。

就这样,教师怀着宽厚的“阅读期待”,鼓励学生“独特感悟”,学生越读越有劲,越说越概括。

可在指导朗读时,黄老师则采用了“唤醒记忆、体验自我”的“授之以渔”之法,引导学生去感悟语言内涵,去领悟人物性格。

师:我廉颇攻无不克,战无不胜,立下大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上。我碰到他应该

生:得给他下不去。

师:再读。

生:(大声地)得给他下不去!

师:再读!

生:(更大声)得给他下不去!

师:你为什么读得这么大声?

生1:我很生气。

生2:廉颇战功显赫,蔺相如仅靠一张嘴,官职比他大。我替他抱不平。

这样的引导,强化了学生体验自我和他人的情感的敏感性,以身体之,以心验之,使阅读焕发出鲜明的个性和色彩,使课堂涌动出智慧的波澜,闪动着灵性的活力。

三、架一个支点,撬动一块巨石。

阿基米德说过:“给我一个支点,我能撬动地球。”儿童具有创造的天性,假如老师为学生搭建一个舞台,向学生提供创造的机会,无疑是很好和“生长点”。如果教师能抓住时机让孩子创造,这些地方就成了课堂的“闪光点”,从而感受到成功的快乐。

黄存源老师在引领感悟“蔺相如究竟是不是靠一张嘴,到底有没有能耐”这一问题时,给予课件文字友情提示:你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会,也可以从“完璧归赵”和“渑池之会”事件之中来感悟,从而为学生的思维架起一个支点,给学生点拨和启迪,使课堂波澜起伏,浪花朵朵,进而显现出“蔺相如之所以能当上上卿,并不是靠一张嘴”、“渑池之会”蔺相如以死相拼,维护赵王的尊严,他多么勇敢,又是多么忠君啊!“蔺相如不计个人名誉,胸襟开阔,顾全大局,受重用和提拔是应该的”、“廉颇心胸狭窄,名利太重,没有顾全大局、以国为重的精神”的灵性感悟,使生成的课堂闪烁出火花,闪动着生命的灵性,从而收到意外的精彩。

四、留一片天空,喜迎一道彩虹。

小学课文多为名家之作,选入课本,它简化了许多事件的发展过程,细节的描写和情境展现颇具起伏跳跃。这种跳跃造成的空白,可借图依句,为学生留下一片天空,让学生去想象拓展,补充延伸。

黄存源老师在引领感悟“负荆请罪”一段时,先出示“负荆请罪”课件图,引导观察,后点出文本情节空白:“他脱下战袍,背上荆条,亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。”这一情节一定有许多感人的动作、表情、语言、旁人的见解,闻者的感受,请你帮作家把细节还原。5分钟后,学生纷纷举手:

生1:廉颇来到相府前,“扑通”跪下,“蔺兄弟,我向你请罪来了!”说完,泪水直流。蔺相如连忙向前扶起廉颇,说:“廉兄何罪之有啊?快快请起,快快请起!”廉颇叹了口气,道:“哎,我真是不应该,在国家危难之际,我却为了个人名誉和你斤斤计较,而你处处为国家着想,一而再、再而三地避让。与你相比,我真是无地自容啊!”蔺相如扶起廉颇说:你不要难过,也不能这么说,你攻无不克,战无不胜,战功赫赫。我们只要同心协力,保家卫国,赵国一定能富强起来。”廉颇听了连边点头,两人都爽朗得笑了。

生2:当时围观的百姓看到这感人的一幕,都连声赞道:“我们赵国有这样两位宽宏大量、一心为国的大臣,真是福气呀!看来我们可以国泰民安了。

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