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破解八个问题,实践科学发展—推动学校科学发展的思考

时间:2016-08-10  作者:崔伯祥孟兆平

论文摘要:破解八个问题,实践科学发展—推动学校科学发展的思考
论文关键词:科学发展 学校 思考
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
学校贯彻落实科学发展观,就要全面实施“科研兴校、人才强校”战略, 促进教育发展理念和发展方式的大转变,推进教育行风和师风的转变,创新教育发展模式,提升教育发展能力,着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题,着力解决师生员工和群众反映强烈的突出问题,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制,不断开创又好又快发展、跨越式发展、科学发展、和谐发展的学校发展新局面。
一、推动学校科学发展的重点任务
一是
贯彻发展是第一要义的战略思想,不断深化对学校教育的目标、任务和办学思路的认识,切实使教育事业转入科学发展的轨道。
二是落实以人为本的核心理念,解决培养什么人、怎样培养人这个重大问题,办好人民满意的教育。
三是遵循全面协调可持续的基本要求,正确认识和妥善处理教育内部若干重要关系,使之互相促进、形成合力。
四是掌握统筹兼顾的根本方法,处理好教育与外部各方面的关系。经济管理论文
五是以改革创新精神,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力,提高教育质量,办出学校特色,增强创新能力,推进教育和谐发展。
二、推动学校科学发展要破解八个问题
一是破解创新意识缺乏,观念落后,办学思想、办学理念不适应、不符合教育发展规律的问题。
二是破解民主集中制观念不强,不注重发扬民主,不能广泛听取各方面意见,缺乏团结合作意识,凝聚力、战斗力不强的问题。
三是破解管理粗放、效率低下的问题,坚持走内涵发展之路,向管理要质量,实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化。
四是破解教育目标上发展不平衡的问题,使教育面向所有的人、所有不同资质的学生,使人的理性与非理性、科学与人文、知识和品德、智力与人格、个性和潜能、精神与文化等方面获得全面发展。
五是破解教育内容和方法上改革与创新的问题,从课程体系、教学内容、教学方法、教学技术手段等多方面深化教育教学改革与创新,不断为教育注入新的生机与活力,促进教育的不断进步,保持教育的可持续发展态势。
六是破解师资队伍素质提升的问题,以教师为本,尊重信任教师,重视教师专业化发展,提供教师进修发展的机会,促进教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。
七是破解现代教育技术手段有效利用率不高的问题,坚持配、管、用并重,以用为目的,使现代教育技术手段利用率达到最大化、最优化。

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