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普通高校国防教育的实效性的调查与探索_国防教育论文

时间:2011-07-29  作者:秩名

论文导读::也是普通高校开展国防教育的指导方针。国防教育是高校教育的重要组成部分。增强高校国防教育的实效性。
论文关键词:普通高校,国防教育,实效性

 

国防教育是高校教育的重要组成部分,是爱国主义教育的摘要求:“国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针”。其中“讲求实效”就是强调国防教育的实际效果,这是对我国国防教育效果评估的法律依据,也是普通高校开展国防教育的指导方针。

笔者通过对大学生调的查,了解到高校开展的国防教育在“提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识”及军事理论学习方面的效果方面不是很理想;并建议做好国防教育工作与学生管理、学生活动、高校武装工作的三项结合,同时让学生参与到学校日常安全管理去,增强高校国防教育的实效性。

一、 大学生国防教育实效性调查

笔者通过问卷的形式对本校及所在地一些高校的在校大学生做了一次抽样调查,问卷设计问题15个,主要涉及对国防教育的了解、对国防教育的建议及通过国防教育学会了什么,三个方面的内容。通过这次调查主要反映了以下问题:

(一)大多学生将国防教育等同于军训教育,对国防教育的内涵没有认识。

通过调查,多数大学生对军训印象深刻,并认为军训让他们在适应大学生活、吃苦耐劳精神培养、自我管理能力提升、基本军事技能获得上收获颇丰;军训生活也成为了大学生对大学生活最为美好的回忆之一。所以国防教育论文,高校开展的以学生军训为主要内容的国防教育,对增强大学生的组织纪律观念、培养大学生艰苦奋斗作风,以及基本军事技能的掌握,起到了积极的作用;同时,我们也发现,多数学生对军训教育的认识不能达到国防教育的高度,对自身应该为国家安全、社会稳定承担了责任认识不够,没有能够触及国防教育的内涵。

(二)大学生对说教式的爱国意识、国防知识的教育方式有意见,而对于组织、参加爱国、国防为主题的学生活动很感兴趣论文格式范文。

通过调查,大学生对于以讲授法为主的军事理论教育及说教式的爱国主义教育模式较为反感,激发不了学生主动学习、有意培养的积极性,反而会引起学生对课程本身及教育内容的反感;相比之下,大学生对特殊节日组织参加相关的活动却更为积极,如:以“五四运动”为主题的系列演讲、辩论、校内游行等活动。

(三) 大学生对关系自身发展的高校武装工作也很积极,但是具有一定的功利性。

通过调查,在国家提供很多优惠鼓励政策,学校提供奖励的背景下,大多学生在校的大学生对于参加学校民兵、在校大学生入伍、毕业生预征入伍、直招士官等项武装工作较为关注,学生参加的积极性很高,但是学生参加具有一定的功利性。

(四)高校国防教育仍没有贯穿大学教育的全过程,国防教育的效果难以保持。

通过调查,大多学生只是通过入学军训、建军节国庆节宣传等模式接受了国防教育;而在入学军训教育过程中培养出来的纪律性、集体主义精神、吃苦耐劳精神并不能得到长久的保持。

通过这次调查可以看出普通高校的国防教育并没有取得很好的实效性;高校国防教育的开展的途径还需要探索与创新。

二、努力做好“三项结合”,同时让学生参与到学校日常安全管理中来,增强国防教育的实效性

国防教育作为高等教育的一项重要内容,也是素质教育的重要组成部分,是对学生进行爱国主义和集体主义教育的重要手段,也是实施素质教育的有效途径要提高大学生的素质必须加强国防教育。所以高校的国防教育工作可以做到与学生管理工作、组织学生活动、高校武装工作的良好结合,切实提升大学生综合能力,提高大学生的国防意识,切实增强普通高校国防教育的实效性。

(一)做好国防教育与学生管理工作的相结合,巩固国防教育成果国防教育论文,实现国防教育全程化

学生管理工作是贯穿大学生生活的整个过程及各个方面,对大学生的成长、发展具有最为影响的作用。把国防教育与学生管理工作相结合可以实现国防教育的全程化、立体化;对于巩固国防教育成果,培养学生自我管理能力、领导力、组织能力、吃苦耐劳精神,提升集体主义认识具有积极的作用。

首先,把国防教育与学生管理相结合并不是简单的“军事化管理模式”,更多的是将国防教育的理念、目标内化为学生管理的工作原则、工作方式,强调学生管理中的纪律性、集体精神、自律性。

其次,做好国防教育与学生管理工作的结合,必须提升学生管理者自身的国防教育观念。在高校的学生管理工作中,组织管理者大多是辅导员及班主任,他们对于大学生的成长影响较大,所以,提升学生管理者的国防教育观念是做好此项结合的关键。

再次,做好国防军教育与学生管理工作的结合,建立一套相关的激励措施,可以更为有有效地推进结合。

(二)做好国防教育与学生活动的结合,激发大学生接受国防教育的积极性,变被动为主动。

大学生活动是由大学生自发组织参加的各类活动,大学生在活动的策划、组织、参与等方面,都是积极的、主动的。通过开展大学生活动,大学生更加能够加深对活动主题、主题意义的理解,也能够使得活动主题的传播模式更为大学生所接受论文格式范文。所以,把国防教育与大学生活动结合起来,利用学生军训、建军节、劳动节、国庆节等节日的纪念宣传活动,让大学生亲自参与到国防教育主题活动的策划、组织中去能够加深大学生对国防教育的认识,使得国防教育的成果得到进一步的巩固,也可以让大学生在整个活动的实施过程中培养团队精神、集体意识;成立以国防教育为主题的学生社团或组织,如:国旗队,并定期开展学生活动也是开展国防教育的方式。

(三)做好国防教育与高校武装工作的结合,激发大学生爱国、报国热情

高校的武装工作包含组织学生军训、实施军事理论教学、学校民兵组织建设训练、大学生入伍、毕业生预征入伍、士官直招及国家相关法律政策的宣传工作。高校的武装工作是与高校国防教育工作联系最为密切的工作,可以把国防教育工作与高校武装工作紧致地联系在一起国防教育论文,以武装工作为平台,多方面、多角度地开展高校的国防教育工作。这样不仅使得大学生了解国家的相关法律、政策、措施,也能够激发大学生了解军队、了解国防、爱国报国的责任心,鼓励大学生参加学校民兵组织,吸引更多的大学生参军入伍为军队发展、国防事业的发展作出贡献,减少大学生在参与武装工作中的功力趋向。

(四)以一定的形式让学生参与到学校的安全管理中来,增强学生自我管理能力及对集体、国家安全的认识

让学生参与到学校的安全管理中来,可以让大学生认识校园环境的稳定及安全对自身学习、生活、发展的重要性,扩展开去,可以直观地让大学生理解国家稳定与安全对家庭及个人发展的意义。如:通过组织学生校园巡逻队,参与到校园安全管理中来的一种行之有效的形式。

三、小结

总之,当前高校的国防教育还没有能够达到让大学生了解国防教育内涵、未能起到充分达到“讲求实效”的教育目的。通过这样的一次调查,我们发现了在高校实施国防教育时存在的一些问题及学生所感兴趣的教育方式,提出了一些可实现的建议。在以后工作中,如何把国防教育更好地与各高校的人才培养结合起来仍将是不断需要研究的课题。

石云生(1983~)江苏仪征人 研究生学历 从事大学生军训国防教育工作 河北金融学院学生处

文召(1982-)男,河南新乡人,研究生学历 河北金融学院管理系

Abstract:Through thesurvey on National Defense Education of college, we found mang problems aboutNational Defense Education of college and got some recommendations of studentson National Defense Education. According to the survey,combineing National Defense Education with studentManagement, student activities and arm work of college, canenhance the effectiveness of National Defense Education of college.

Key words: National Defense Education of college, effectiveness,

 

 

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